2025年3月5日，大健康管理学院教师磨课活动在行者楼202教室顺利开展。教研室主任姜晴秋、副教授胡垚，竞技体育中心八名教师以及大健康管理学院全体专任教师参加了此次活动。本次磨课旨在通过教学展示和点评交流，提升教师教学水平，打造优质课堂，促进教师间的学习与成长，为学院教学质量的全面提升奠定坚实基础。

活动部署：明确目标，凝聚共识

活动伊始，姜晴秋主任对本次磨课工作进行了详细部署，并对全体教师提出殷切希望。她强调，磨课是教师专业成长的重要途径，通过集体研讨和反思，能够帮助教师发现教学中的不足，优化教学设计，提升课堂效果。她指出，教学质量的提升是学院发展的核心任务，而磨课活动正是实现这一目标的重要抓手。姜主任鼓励全体教师积极参与教学研讨，不断探索创新教学方法，以更高的教学水平服务于学生成长，为培养高素质应用型人才贡献力量。

课堂展示：案例丰富，生动有趣

随后，张正予老师进行了精彩的授课展示。他以“体育赞助的特性”为主题，深入浅出地讲解了体育赞助的长期持续性、权益复合性和风险共生性三个特性。张老师在教学过程中引入了丰富的案例，例如安踏通过长期赞助国家队提升品牌价值的成功经验。这些案例生动形象，贴近实际，极大地激发了学生的学习兴趣。

在教学过程中，张老师还通过互动提问的方式，充分调动学生的积极性，课堂氛围生动活泼。教学过程完整流畅，教学设计合理巧妙，充分展现了扎实的专业功底和独特的教学风格，赢得了在场教师的一致好评。

点评交流：精准把脉，助力提升

授课展示结束后，胡垚副教授对张老师的授课进行了细致点评。他充分肯定了张老师课堂设计合理、节奏把握得当、课堂氛围融洽等优点，同时也提出了中肯的建议。他指出，课程的前导部分与后续教学内容的联系可以更加紧密，建议张老师进一步优化课程设计，以提升课堂教学的整体性和连贯性。

随后，苟婷婷老师对张正予老师的授课进行点评。她认为张老师的课堂生动有趣，整体结构合理，并体现了一定的课程思政元素。例如，张老师在讲解体育赞助的风险共生性时，通过案例引导学生明白维护国家利益的重要性。然而，她也指出，课程思政元素的挖掘还不够深入，建议张老师进一步思考如何优化，以更好地融入课程内容。

最后，姜晴秋主任对各位评委的评价进行了总结，并对张正予老师的授课提出了建议。她认为张老师在时间的把控上可以再注意一下，以确保课堂节奏更加紧凑高效。例如，可以在重点内容上适当增加时间分配，而在次要内容上适当精简，从而突出重点，提升课堂效率。

活动总结：以磨促教，展望未来

此次磨课活动为大健康管理学院教师搭建了一个相互学习、共同进步的平台，对提升教师教学水平、提高课堂教学质量具有重要意义。通过此次活动，教师们不仅学习了优秀的教学经验，也发现了自身教学中需要改进的地方。未来，学院将继续开展形式多样的教学研讨活动，如教学沙龙、教学竞赛等，为教师提供更多学习和交流的机会。同时，学院也将进一步完善教学评价机制，鼓励教师不断创新教学方法，提升教学能力，为培养高素质应用型人才贡献力量。

大健康管理学院供稿

（撰稿：罗明珠 拍摄：何耀辉）