安全标识，又称为安全标志或安全标签，是指用图形、符号、文字、颜色等视觉元素组合而成的，用于表达特定安全信息的标识。其主要目的是提醒、警告、指示或禁止某些与安全有关的行为，以确保人们在工作、生活或特定场合中的安全。
设计出无限创意
通过设计校园安全警示标语和标志，提升全校师生的安全意识，共同营造一个安全、和谐的校园环境。活动吸引了众多热爱设计、关心校园安全的同学们参与，他们充分发挥自己的想象力和创新力，为我们带来了一系列富有创意和安全警示作用的作品。
经过激烈的角逐，我们的设计大赛终于迎来了最终的投票环节！
这些作品主题鲜明，创意独特，充分展示了参赛者对于安全问题的深度理解和独到见解。他们的设计既有艺术性，又有实用性，都值得我们去欣赏和赞叹。
设计出你的想法
01
设计者：张雨婷
创作理念：校园安全标识是校园内不可或缺的重要元素，它们以其独特的方式提醒并守护着每一位师生的安全。这些标识通过简明扼要的文字、醒目的颜色以及直观的图形，向师生们传递着关于安全的重要信息。这些标识不仅提醒我们关注潜在的安全隐患，还为我们提供了应对危险情况的正确方法。它们就像是我们身边的“安全小助手”，时刻提醒我们要保持警惕，遵守安全规定，确保自身的安全。
02
设计者：高锐
创作理念:“安全无小事，责任重泰山”，为提高同学们的安全意识。让更多的人了解安全知识，提高自我安全防护能力。我的五个图标分别以楼梯，蛇，监控，芦苇，悬崖峭壁的卡通形象为设计主要元素，整体配色亮眼清新自然，以亮色为主达到吸引眼球警示的作用。用简明对称的八字标语引起同学们的注意并提醒他们注意潜在的危险。这五个标识展现了五个场景，也希望同学们能够预防危险，避免事故发生。
03
设计者：李洁佳
创作理念：当我们漫步在校园，享受建筑带来便利的同时，却忽略了其中的安全隐患。而通过安全标识禁止和规范你我的行为，将危险行为扼杀在摇篮。我采用手绘风格，既生动形象又直观地表达内容，可以让观者第一时间了解其中内容。并且每个提示牌运用不同的颜色，达到简洁又不单调的效果，更符合创意设计的理念。
04
设计者：王昭怡
创作理念：设计安全标识牌以黄色为主体，黄色具有较高的可见度和辨识度，能够迅速吸引人们的注意力。选择黄色和三角形作为安全标识牌的设计元素，可以确保标识牌具有高可见度、快速识别性和国际通用性，从而有效地提醒人们注意安全，并采取相应的预防措施。
05
设计者:周艳红
创作理念：安全是校园生活的第一道防线，校园安全隐患无处不在。在设计标识牌时，围绕安全、创意及实用为主，并根据活动主题在这6个场景的标识设计里，融入创意性文字，图文并茂，能迅速引起师生注意；采用醒目的颜色和对比度高的设计，灵活多样，创意性强。希望能提高同学们的校园安全意识和自我保护能力。
06
设计者：贺唯涵
创作理念：安全第一，预防为主，时刻警惕，事故无踪。在图中的六个安全标识里，我用各种简笔动物如“熊”、“兔子”的形象结合场景分别表示了悬崖峭壁、连续台阶等地易发生的事故问题，提醒大家要注意自己身边的安全隐患，安全无小事，责任重泰山，也要规范自身行为不去做会给自己带来危害的事情，共创平安。
07
设计者：周籽豪
设计理念：我以学校特色、高端、大气和卡通融入大自然设计元素，监控范围大气更引人注目让同学们更加放心，山顶以关于山峰的诗句和下部分镜子为标志，成为打卡风景之一，卡通蛇虫增添校园活力，每一个标志都通过合理的需要需求设计，融入其中，成为校园标志之一。你的安全连着全家的心，你的安全连着全家的幸福。希望通过我的作品能够让校园更加安全，盼你能在多彩校园里平平安安。
08
设计者：陈正飞
设计理念：本次安全标识设计通体将重庆移通学院校徽的“移通蓝”和白色作为主色调，彰显出移通学院特色的同时使标识更具可识别性；加以绿色的辅助色，使得标识的“提醒”“警示”作用发挥的同时能够更加温和的使全校师生及工作人员接受；黄色和浅蓝色作为点缀色使标识在简洁大气的基础上更加凸显视觉美感。标识里除了与场景对应的警示符号外也通过警示意义更强的字体（微软简综艺）展示出不同场景的中英对照警示标语，从而使标识更加醒目，更易辨别；各标识主要背景中还融入了校徽图样（截取），增强了标识与学校整体布局的关联性与协调性。根据不同场景和不同放置（悬挂）方式分别设置不同样式，使得标识能够更加合理的融入到需要的地方，发挥自己的作用。
09
设计者：蔡艾林
创作理念:提高安全意识和自我保护能力，是大学生活中最重要的一点，而安全标识要醒目且好理解。在安全标识的设计中，选择醒目的黄色和红色为主要的色彩，以便能是标识在生活中起到一定的提醒作用。六大场景对应六个不同的标识，不同场景也有不同的安全隐患，禁止自由翻越栏杆、禁止靠近悬崖、蛇虫危险、台阶危险、监控以及芦苇丛安全，简单的画面更让人理解。安全是态度，是责任，强化安全意识，才能更好的保护自己。
10
设计者：黄婉绮
创意理念：在校园安全标识设计中，我的灵感来源于紧急出口上的皮特托先生人物，基于这个人物和六个主题进行创作。监控区域：运用监控器图形全方位照射人物，突出全方位的监控覆盖。芦苇林区：采用大型芦苇作为主要元素，直面突出主题，既能提供美丽的自然景观，又能起到隔离和保护学生的作用。连续台阶：采用无栏杆多台阶作为主要元素，贴合校园实际确保学生在雨天或者冬季等湿滑环境下行走的安全。蛇虫出没：采用蛇和几种蚊虫作为主要元素，中心使用红色显示小心，增强同学对蛇虫的认识和防范意识。防护网：采用高大的防护网作为主要元素，体现足够的承重能力和抗风能力，同时不影响景观效果。通过以上创意理念结合科技和自然景观，营造一个融洽和谐的校园氛围，促进学生的全面发展和健康成长。
11
设计者：刘天旭
创作理念：设计灵感来源于生活中的点滴安全细节，将环境图形与文字标语结合，设计出一系列更适合中国大学生宝宝体质的安全标语，提醒人们时刻保持警觉，注意身边的安全隐患。整体设计上采用了简洁明了的线条和醒目的色彩，既符合人们的视觉习惯，又能迅速吸引人们的注意力。愿这套标识能像一盏明灯，照亮安全之路，让每个人都能够平平安安地生活、工作和学习。
现在，轮到你上场了！请你用你的投票，来表达你对这些优秀作品的喜爱与支持。你的每一票都是对他们的鼓励与肯定。小伙伴们快快行动起来吧!选出你们心目中的top1~
大健康管理学院团总支供稿
（撰稿：游思艳 拍摄：参赛人员）
