2025年3月12日，大健康管理学院第三次教师磨课活动在行者楼208教室顺利开展。副教授胡垚老师及大健康管理学院全体专任教师参加了此次活动。本次磨课旨在通过教学展示和点评交流，提升教师教学水平，打造优质课堂，促进教师间的学习与成长，为学院教学质量的全面提升奠定坚实基础。

活动铺排：锁定目标，凝聚想法

活动拉开帷幕，副教授胡垚老师作为本次活动的关键引领者，针对磨课工作的展开详尽阐释。此次磨课活动与上周相同，每位教师都需进行两轮授课。在第二轮授课中，授课教师需依据第一次授课后评委们给出的专业建议，对教学内容进行合理调整，对教学方法进行优化升级，对教学环节进行精细打磨，全方位地完善整个教学过程。通过这种方式，形成一个紧密且高效的教学改进闭环，有力确保每一位教师都能在这个过程中不断汲取经验、持续优化教学实践。

优质讲授：实例拉动，贤教启慧

本次磨课活动由刘丹霞和贾晨昱两位教师进行授课展示。

基于上次各位评委老师所提建议，刘丹霞老师对课程设计进行了优化，以“高血压：从基础到临床的思维贯通”作为课程主题。在授课过程中，刘老师通过将实际生活与课程内容结合，引导学生在专业学习中深入思考。在教学过程中，凭借扎实的专业功底，生动且条理清晰地阐述了高血压的病理变化、治疗策略以及该领域研究的前沿趋势，让学生们对高血压的相关知识有了更为全面且深入的理解。

授课结束后，胡垚老师对刘丹霞老师的表现给予了高度评价，同时指出，相较于上次授课，刘丹霞老师进步明显，针对评委老师提出的意见进行了有效的改进，授课节奏更加合理，并且能够将现代化的教学手段运用到授课内容中，为学生带来了更优质的学习体验，但对于时间的把握还需要精进。

教学呈现：实例多元，饶有风趣

随后是贾晨昱老师的授课展示。贾老师的授课主题是“健康体检的主要技术”。贾老师以一个“李总体检”的视频作为课程引入，引导学生思考健康体检涉及的相关流程及技术。在教学过程中，贾老师穿插了多个素材与图片，生动且清晰的讲解了物理检查、超声波、核磁等体检技术。

深度点评：精准洞察，深耕助教

授课展示结束后，首先是蹇佩婷老师进行点评。蹇老师认为贾老师的课程互动环节营造了良好的课堂氛围好，课程导入流畅有趣。同时也建议，导入时长可以进行适当缩减，还建议贾老师的课程增加学习目标的介绍等相关内容。

接着是张正予老师进行点评。张老师认为贾老师的课程逻辑清晰，授课流畅。同时也建议贾老师在授课中增加板书，ppt制作如图片的选择和讲解可以更进一步配套；此外，可以将部分知识点设计为问题让学生解答。最后，张老师认为此次磨课安排的知识点偏多，可以进行适当删减。

然后是鲍志涵老师进行点评。鲍老师认为贾老师的授课表达及课程结构较为清晰，视频导入选取恰当，符合学生认知规律。同时也认为视频时长可以适当缩短，或者在导入前提示学生需关注的部分，避免学生过于关注视频而忽视问题；此外也建议贾老师在课程中进一步细化复习环节，譬如增加随堂测验。

其次是陈思颖老师进行点评。陈老师认为贾老师在授课过程中语言表达的逻辑条理清晰。在课程中选用的案例较为契合课程主题，同时又符合实际状况。最后，陈老师建议贾老师在课程末尾可以对回顾环节进行适当调整。

再次是李媛媛老师进行点评。李老师认为贾老师的导入视频、课程选取素材都较为恰当。同时建议在理论讲解时可以采取更多样的教学方式，譬如采用问答的形式增加学生的主动思考时间，从而帮助学生更好的在课堂中集中注意力。

最后是胡垚老师进行全面总结点评。胡老师认为贾老师对授课内容把握十分熟练，课程表达较清晰。但同时也建议贾老师对时间掌握可以进一步再调整，减少一部分内容。对于课程ppt的设计，呈现内容的先后可以适当进行调整。在课程总结部分文字偏多，图片结合文字可能更契合。

活动期许：不断迈进，聚力争佳

磨课活动是提升教师教学能力的关键举措，通过这种反复打磨、持续改进的过程，教师们能够在教学理念、教学设计以及课堂把控等方面不断精进，从而为学生带来更优质、高效的课堂教学体验。后续，大健康管理学院将继续有序开展磨课活动，助力学院教师成长与学院教育事业发展。

图：李媛媛

文：李媛媛

大健康管理学院供稿