为促进教师教学能力持续发展，提升课堂教学质量，2025年10月15日第五、六节课，大健康管理学院程曼潇老师在行者楼408教室开展了《临床医学概论》课程磨课活动。本次课程围绕第六章《中毒》展开教学，特邀国际教育学院何宇、冯哲君两位老师担任磨课专家深入课堂听课指导，付佳佳、田甜两位老师参与听课交流。

课堂教学环节，程曼潇老师以中毒的分类、临床表现及救治原则为核心授课内容，选取急性一氧化碳中毒典型案例开启教学。通过展示工业生产和日常生活中常见的中毒场景，呈现中毒救治的紧迫性和专业性，随即以"如何识别不同中毒类型的临床表现"设问切入主题，激发学生思考。她系统讲解了中毒的概述、常见中毒类型的识别要点及救治方法，并紧密结合"煤气泄漏现场急救""药物中毒处理"等临床案例，深入浅出地解析了中毒救治的关键环节。课堂上，程老师特别注重与学生的互动交流，围绕"遇到疑似中毒患者，首先应该采取哪些措施"等问题引导学生积极参与讨论。

在教学过程中，程曼潇老师采用理论讲授与案例分析相结合的教学策略，通过真实病例解析和救治流程演示，帮助学生建立系统的中毒救治知识体系。她还设置了情景模拟环节，让学生分组演练中毒现场的初步评估与急救措施，通过实践加深对理论知识的理解和掌握。课堂氛围既严谨又活跃，充分体现了临床医学课程的特色。

在随后的评课议课环节，两位磨课专家对本节课进行了专业细致的点评。何宇老师充分肯定了程老师的教学表现，认为课程准备充分，讲解流利清晰，课堂氛围把控得当，同时建议在教学过程中可以多下讲台走动，增强与学生的近距离交流和互动。冯哲君老师重点关注教学内容的设计与安排，认可课程结构的完整性和逻辑性，同时提出在教案的时间分配上可以进一步优化，建议对重点内容进行更细致的拆解，适当精简次要内容，使教学节奏更加合理。

通过此次磨课活动为教师专业成长搭建了良好的交流平台，通过集体研讨促进了教学经验的共享与创新，为《临床医学概论》课程建设提供了宝贵的实践参考，助力学院培养具有扎实医学基础和实践能力的健康服务人才。

撰稿：程曼潇

摄图：龙现珍、付佳佳

编辑：文先容

复审：彭丽珺

终核：童学容、张红

大健康管理学院供稿