为深化课程教学改革，提升课堂教学质量，2025年10月30日，大健康管理学院《常见慢性病的健康管理》课程组全体教师 — 郑张琦、杨婷、朱隽宜、田甜、聂文鹏，特邀健康服务与管理教研室主任苟婷婷参与开展了一次富有实效的集体磨课活动。本次活动聚焦教学三大件 — 教学大纲、教学进度计划表和教案，围绕课程规范性建设与课堂教学实效展开深入研讨。

课程组教师首先就教学三大件的编写思路与整体架构进行了系统汇报。苟婷婷主任结合学校最新教学管理要求，对大纲中课程目标的对应性、课时分配的科学性、考核方式与评价标准的规范性等方面提出了具体建议。她强调，应避免跨章节讲解导致知识体系混乱，在纯理论课程中需精简无关内容，突出核心理论要求；考核方式应严格遵循学校规定，合理设定出勤占比，确保评价过程公正透明。此外，苟主任特别指出，课程资源应注重时效性与权威性，建议以近五年行业指南与前沿文献为主要参考，杜绝使用陈旧资料，保障教学内容与时俱进。

在随后的教学问题研讨环节，课程组教师结合日常课堂实践，就学生参与度与课堂状态调控等实际问题展开深入交流。针对个别学生拒绝参与课堂活动的情况，大家一致认为应主动沟通、积极引导，通过调研学生兴趣、灵活调整活动形式，在保障教学进度的同时提升互动有效性。此外，教师们还分享了在阴雨天、早八课等学生容易疲乏的时段，如何通过轻松聊天、随机提问等方式及时调动学生注意力，维持课堂活力与教学效果。

此次磨课活动不仅强化了课程组教师对教学规范的理解，也为大家在课堂组织与教学策略方面提供了切实可行的改进方向。参与教师纷纷表示，将以此次研讨为起点，持续优化课程设计与教学方法，努力提升教学实效，为学生提供更富吸引力与启发性的学习体验。

未来，课程组将以此次磨课为切入点，建立常态化、深层次的教研机制，将改革成果切实转化为教学实效，赋能学院高质量教育体系建设，为培养卓越健康管理人才、助力学院高质量发展贡献智慧与力量。

撰稿：郑张琦

摄图：郑张琦

编辑：文先容

复审：彭丽珺

终核：童学容、张红

大健康管理学院供稿