2025 年 11 月 2 日下午 1 点 30 分，重庆移通学院横山书院流光・多功能影音室内暖意融融，一场充满期待的异科导师与新生见面会在此温馨举行。计算机学院专任教师耿钰然作为 2025 级健康服务与管理 3 班（以下简称 “健管 3 班”）的异科导师，与班级全体同学开启了初次深度交流，以精心准备的小零食、清晰的育人理念阐述及详实的活动规划，为后续异科育人工作奠定了坚实基础。

活动伊始，影音室内便洋溢着轻松愉悦的氛围。耿钰然老师刚走进教室，便将提前为每位同学准备的小零食逐一分发。这份充满心意的 “见面礼” 瞬间拉近了师生间的距离，同学们接过零食时脸上的笑容，让初次见面的陌生感渐渐消散，现场氛围愈发融洽。“提前了解到大家刚进入大学，可能还处于适应阶段，希望这些小零食能让大家在轻松的状态下交流。” 耿老师的话语朴实而温暖，尽显对学生的细致关怀。

随后，耿钰然老师围绕个人经历与专业背景展开自我介绍。他详细分享了自己在计算机领域的教学与研究经验，从课程教学到实践项目指导，生动的讲述让同学们对这位来自计算机学院的异科导师有了更全面的认识。“虽然我们专业不同，但跨学科的交流往往能碰撞出更多火花，希望接下来的日子里，我们能一起成长。” 耿老师的话语中充满对未来师生互动的期待，也让同学们对异科学习充满好奇。

在同学们对导师有了初步了解后，耿钰然老师重点阐述了重庆移通学院异科导师制度的育人理念。他指出，异科导师制度打破了传统专业壁垒，旨在通过跨学科的指导与交流，帮助学生拓宽知识视野、培养综合能力，促进学生全面发展。“健康服务与管理专业注重实践与人文关怀，而计算机领域则强调逻辑思维与技术创新，两者结合能为大家未来的发展提供更多可能。” 耿老师结合两个专业的特点，深入解读制度优势，让同学们深刻理解到异科学习的重要意义，也更加明确了参与异科活动的目标。

为让后续育人工作有序开展，耿钰然老师还对接下来的异科活动进行了大致规划。他提到，将围绕 “跨学科知识融合”“实践能力提升”“个人成长规划” 三大主题，开展专题讲座、小组研讨、实践调研等多样化活动，同时会邀请其他专业的优秀教师与学长学姐分享经验，为同学们搭建更广阔的学习交流平台。“活动不会局限于单一形式，会根据大家的需求不断调整，确保每一次活动都能让大家有所收获。” 耿老师的规划既全面又具灵活性，让同学们对后续活动充满期待。

此外，为充分尊重学生兴趣，提升活动参与度，耿钰然老师还组织同学们观看了优秀异科导师的活动案例分享视频。视频中丰富的活动形式与显著的育人成效，进一步激发了同学们的参与热情。随后，耿老师引导同学们根据自身兴趣爱好进行分组，涵盖 “健康数据统计与分析”“跨学科实践项目设计”“个人职业规划探索” 等多个方向。分组过程中，同学们积极交流、主动组队，现场氛围热烈，也为后续小组活动的开展奠定了良好基础。

下午 3 点左右，这场充满温情与干货的初次见面会圆满结束。同学们纷纷表示，通过此次见面，不仅对异科导师制度有了更深入的了解，也感受到了耿钰然老师的用心与关怀，对未来的异科学习充满期待。“耿老师准备的小零食很贴心，讲解的内容也很实用，分组环节更是让我找到了志同道合的伙伴，期待接下来的异科活动。” 健管 3 班李同学说道。

重庆移通学院异科导师制度自实施以来，始终致力于打破专业界限，为学生提供多元化的成长路径。此次耿钰然老师与 2025 级健管 3 班学子的初次见面，不仅是异科育人工作的良好开端，也为后续跨学科师生互动树立了典范。相信在耿老师的指导与同学们的积极参与下，2025 级健管 3 班的异科学习之路必将充满收获，为学生的全面发展注入更多动力。

图：孙乔丽

                                      文:耿钰然

大健康管理学院供稿