为持续提升教师团队教学质量，大健康管理学院于6月18日下午15:00在瀛溪书院很正式讨室召开教学督导交流座谈会。会议由教研室主任姜晴秋主持，特邀校级督导专家廖其力教授莅临指导。

廖其力教授，长期从事大学物理及实验类教学与高能物理研究，以第一作者发表SCI高水平论文10篇（其中TOP期刊7篇），获“教学科研型教授”称号，多次指导学生在学科竞赛中斩获佳绩。作为校级督导，廖教授本学期深度参与学院教学督导工作，通过常态化听课对课堂教学进行全面观察。

廖教授对学院教师的教学热情与专业素养给予高度肯定，同时从教学实践角度提出优化方向。廖教授建议教师增加讲台下走动频次，通过动态关注维持学生参与度，在加强课堂秩序管理时注重方式方法，避免与学生产生冲突。廖教授还强调课程教材与讲义需在课前准备齐全，确保教学内容的系统性与规范性。

在答疑环节，针对姜晴秋老师提出的“独立实验课程无匹配教材”问题，廖教授建议选取相近教材的匹配章节重点讲解，由多位授课教师分工编写讲义，并通过简化实验流程降低学习难度；针对李媛媛老师提出的“学生实验进度差异与课堂管理”难题，他提出可增加实验报告等过程性任务，让提前完成实验的学生有针对性地深化学习；针对苟婷婷老师关于“电子任务书发放”的疑问，廖教授强调需同步配备纸质版任务书，建议从学期初制定课程规划，按教学节点有序下发任务。

杨瑜院长在总结中指出，廖教授的指导“一针见血、务实高效”，并对后续教学工作提出具体要求：明确教师作为课堂第一责任人，需强化学生管理与课堂纪律把控，通过讲台下走动增强教学互动；严格落实教材、教案、教学日志“三大件”的课前准备，积极配合督导查课工作。

本次座谈会为学院新教师成长提供了专业指导，也为教学团队优化教学方法、提升课堂质量指明了方向。大健康管理学院将持续推进教学改革与质量提升，力争在未来的教学工作中再上新台阶。

大健康管理学院供稿

（撰稿：李媛媛 拍摄：吴悦）