7月10日，大健康管理学院在綦江东溪古镇东溪书院继续开展“数智融合·赛教共生：新时代教师专业发展与教学改革深度研修”培训班第二日专题研修。学院特邀重庆中医药学院通识学院副院长刘薇薇教授担任主讲，大健康管理学院教学副院长张红带领全院30名教师全程参与。本日培训聚焦大健康管理专业内涵建设与教改课题选题申报两大核心主题，兼顾学科建设方向引领与教师科研能力提升，为本次为期两天的集中研修画上了圆满句号。

上午9点，刘薇薇教授围绕大健康管理专业内涵建设与教师梯队协同成长主题展开教学。刘教授从当前健康中国战略与大健康产业发展的宏观背景出发，系统梳理了大健康管理学科的内涵边界、核心知识体系与人才能力框架，深入分析了健康服务与管理等专业在课程设置、实践教学、产教融合等方面存在的共性挑战。她结合重庆中医药学院通识学院在健康服务与管理专业建设中的实践经验，从专业定位凝练、培养方案优化、医-养-管交叉融合课程体系构建等维度，分享了专业内涵建设的关键路径与落地策略。

在教师梯队协同成长环节，刘教授结合自身从青年教师到学科带头人的成长经历，围绕个体成长—团队协作—学科引领三层递进逻辑，分享了青年教师如何找准科研起步方向、骨干教师如何实现教学与科研协同发展、学科团队如何构建老中青传帮带机制等关键议题。她特别强调，教师梯队建设应以专业内涵发展为牵引，在教学实践中孵化科研问题、在科研积累中反哺教学创新，形成教-研-学良性互动的教师成长生态。

下午的培训内容聚焦教改课题选题与申报，刘薇薇教授结合自身主持多项省部级教改项目的丰富经验，从选题策略、申报书撰写、成果规划三个关键环节展开系统讲授。在选题策略环节，刘教授详细解析了近年国家社科基金教育学项目、教育部人文社科项目、重庆市高等教育教学改革研究项目等各级课题的选题热点与立项趋势，并指导教师在大健康智慧养老医养结合数字化教学等学科交叉领域找准选题切口，强调选题应兼顾政策导向、学科前沿与校本实际。

在申报书撰写环节，刘教授以自身申报经历为范例，逐一讲解了研究问题的精准凝练、文献综述的逻辑建构、研究内容的层次设计、技术路线的清晰呈现、预期成果的合理规划等关键模块的撰写要点，并系统梳理了申报书常见问题与优化策略。她特别指出，高质量的教改课题应做到问题真、方法实、成果可推广，避免选题空泛、重申报轻实施等通病。

在围炉夜话环节，学院教师围绕破局·赋能·落地——从教改选题到专业成长的路径探索主题，与刘薇薇教授展开深度研讨。教师们结合自身教学科研实际，就如何将教学实践中的问题转化为教改课题、新教师如何迈出课题申报第一步、大健康管理专业如何打造差异化竞争优势以及科研积累薄弱如何破局等具体问题踊跃发言，刘教授逐一给予细致解答与方向性建议。现场气氛坦诚热烈，教师们畅谈教学困惑与科研瓶颈，在交流碰撞中理清了从教改选题到专业成长的行动路径。

本次为期两天的“数智融合·赛教共生教师教学能力提升培训”至此圆满收官。回顾两日研修历程：首日，梅家琴教授带领教师深耕数字化课程资源建设与混合式教学创新；次日，刘薇薇教授聚焦专业内涵建设与教改课题申报，为教师科研成长精准赋能。两天的培训内容层层递进、紧贴一线、注重实操，既有数字化教学工具的应用演练，又有教改课题从选题到申报的全流程指导，切实回应了一线教师在数字化转型与专业发展中的真实需求。学院将引导教师将本次培训所学转化为课程建设、课题申报、教学改革的落地成果，持续以赛促教、以研促改、以改提质为路径，推动学院教师教学科研能力协同提升，为建设高水平大健康管理人才培养体系夯实师资根基。

文字来源： 钟士芬

图片来源：左欢 唐良月

编辑：史松廷

复审：彭丽珺

终核：童学容、张红

大健康管理学院供稿