为进一步深化教育教学改革，推动 OBE（成果导向教育）理念落地见效，全面提升人才培养质量，大健康管理学院于 4 月 29 日下午 17:30，在谦者楼 201 教室召开 “OBE 教育理念实践深化” 主题年活动动员会。全体教师参会，教学副院长张红主持会议，院长杨瑜作开场讲话。
会上，杨瑜院长围绕 OBE 教育理念的核心内涵与实践路径展开动员部署。她指出，OBE 理念的核心是以学生学习成果为导向，反向设计课程体系与教学过程，解决传统教学中 “教与学脱节” 的痛点问题。她强调，全院教师要将职业标准深度融入课程内容，提升课程与岗位需求的匹配度，以本次主题年活动为契机，推动课堂教学形态重塑，真正实现 “以学为中心” 的教学变革。
针对下一阶段的重点工作，会议明确了两大核心方向：一是推广项目化、探究式教学改革，鼓励教师采用 PBL 项目式学习、翻转课堂等多元教学模式，围绕课程核心能力目标，设计高阶性、挑战性的学习任务，引导学生在项目实践中达成课程目标；二是推进数字化赋能教学过程，依托超星一体化教学平台，建设支撑课程目标达成的数字化教学资源，通过平台记录教学活动与学生学习行为，借助数据分析开展过程性评价与精准指导，实现教学过程的可追溯、可评价、可优化。
杨瑜院长在总结时强调，全体教师要主动转变教学理念，将 OBE 理念贯穿教学全过程，以课堂教学创新行动为抓手，不断优化教学设计、改进教学方法，切实提升课程教学质量，为学院人才培养质量的持续提升注入新动能。
本次动员会的召开，进一步统一了全院教师的思想认识，明确了 OBE 理念实践深化的工作方向与重点任务，为后续系列教学改革活动的开展奠定了坚实基础。
撰稿:文先容
拍摄:史松廷
编辑：文先容
复审：彭丽珺
终核：童学容、张红
(大健康管理学院供稿)
